摘要：
（3）提问:·你们想对超载的司机叔叔说些何?·如果你是乘客,但你要乘坐的汽车满员了,你该怎么办?三、小结四、板书设计:教学后记:第六课运动与摩擦力教学目的:1、知道摩擦力是一种阻碍... （3）提问:
·你们想对超载的司机叔叔说些何?
·如果你是乘客,但你要乘坐的汽车满员了,你该怎么办?
三、小结
四、板书设计:
教学后记:
第六课 运动与摩擦力
教学目的:
1、知道摩擦力是一种阻碍运动的力.会做出测定小车摩擦力大小的实验.
2、知道摩擦力大小与接触面状况（光滑、横糙程度）,运动状况（滚动还是滑动）,小车的重量（对地面的压力）有关.
教学重点:研究小车的重
量与摩擦力大小的关系.
教学难点:研究影响摩擦力大小的因素.
教学准备:橡皮擦、新鞋底、长条形的三层板、两个相同的侧面为方形的瓶子或木块、纱布、两个同样的圆柱形的木块或塑料块、小车的载重物（玻璃弹子、小沙袋或小石块）.
教学过程:
一、引入
1、我们用铅笔写错了字,总免不了用橡皮擦去擦.观察一下擦过以后,纸面和橡皮擦有何变化?
2、生活中还有类似的现象吗?
师出示新鞋底和旧鞋底,让学生作对比观察;观察新轮胎和磨损很厉害的旧轮胎的情图像.
