摘要：
（3）依活动气氛分配导主题缓引和（一）（二）（三）5、运用器材道具音乐游戏以专业方式指导.6、上课力求带动、互动、活力、安全为原则.7、每学期规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果... （3） 依活动气氛分配
导 主题 缓
引 和
（一） （二） （三）
5、运用器材道具音乐游戏以专业方式指导.
6、上课力求带动、互动、活力、安全为原则.
7、每学期规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表与对幼儿做体智能平量.
9、请家长认同与配合.
幼儿体做的特点:
1、幼儿体做是指以徒手形式进行的身体做练.
2、幼儿体做由身体不同姿势和身体各环节的各种不同类型动作所组成的单个、单节和成套动作.
3、幼儿体做具有形式简便,动作多变,不受场地、器材设备和气候等条件的
限制,适合于不同物体练习和易于运动量调节等特点.
幼儿体做编作的基本条件:
让孩子喜欢不呆版有新鲜感的创意构思.
1、 音乐的选择——节奏明晰,段落分明,旋律轻松活泼;
2、 内容的构思——要有孩子的思维如卡通化、故事化等有趣的让孩子喜欢;
3、 动作的编作——可交有活力,运动量足够但不复杂,易带、易教、易学;
