摘要：
"科学是关于自然界、社会和思维的知识体系,它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的,它是人们实践经验的结晶."《辞海》1999年版:"科学:运用范畴、定理、定律等思维形式... "科学是关于自然界、社会和思维的知识体系,它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的,它是人们实践经验的结晶."
《辞海》1999年版:
"科学:运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系.
法国《百科全书》:
"科学首先不同于常识,科学通过分类,以寻求事物之中的条理.此外,科学通过揭示支配事物的规律,以求说明事物."
前苏联《大百科全书》:
"科学是人类活动的一个范畴,它的职能是总结关于客观世界的知识,并使之系统化.'科学'这个概念本身不仅包括获得新知识的活动,而且还包括这个活动的结果."
《现代科学技术概论》:
"可以简单地说,科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识."
编辑本段基本意义
科学,应该是五个方面的内容:前列,科学就是知识.第二,科学不是一般零散的知识,它是理论化、系统化的知识体系.第三,科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动.第四,在现代社会,科学还是一种建制.第五,科学技术是生产力,科学技术是前列生产力(邓小平提出).
贝尔纳则把现代科学的主要特征概括为六个方面:一种建制;一种方式;一种积累的知识传
<推2>小学科技知识手抄报
我交科学
在二十一世纪里,科学将会成为人类的生命.你不懂科学,就无法在这个社会里生存.如果你有了科学的种子,小蝌蚪心培育,随着时间的推移,这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而"诺贝尔科学奖",就是用这样一种奖励,来激发人们热交科学,并用科学创造我们美好的生活.有20多个国家,466名科学家获得过诺贝尔奖,当他们走向"诺贝尔奖"的领奖台时,他们代表俺拥有了科学创造的大大财富.
因此,我们要学科学、交科学,把科学展示出来.但何才能做到呢?科学家告诉我们,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激发探索科学奥妙的主要动机;而最能满足这种强烈老汉姿势望的方式是要勇于问为何,勇于尝试、创新,勇于推翻前人的话、结论,而最终得到的就是俺的成果.例如,伽利略,哥白尼等人,他们不顾来自各方面的压力和反对,勇敢地指出前人错误的论点.通过亲身实践,做实验,证明了俺的观点是正确的,换来的是俺的成功.
我听说有一所中学的高一年级的三位学生,他们也具有着强烈的好奇心.他们对"竽"这样一种民族乐器充满了好奇,他们分析了这个乐器的特点后,决心也要做一个类似
于"竽"的乐器.他们每天都去捡或去买很多支吸管,他们又仔细研究了这些吸管,利用了无数休息时间,经历过无数次失败.俗话说得好:"失败乃成功之母"这句话一点也没有错,他们终于成功了,1000支吸管入在一起,构成了一个庞大的吸管乐器,吹起来一样美妙、婉转,简直比"竽"吹出来的声音还要好听.他们虽然不是何伟大的科学家,却能想到这样的东西,并克服重重困难去做,真不简单.想想俺,我也尝试过成功的滋味儿,以前我看见别人玩航模,好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望,于是,我不断搜集材料,接着俺动手做起来.在做的过程中虽然被发动机伤了手,流了血,留下疤痕但最终还是成功地做出一个小蝌蚪美的航模.当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净.这就是我们青少年的好奇心了,青少年能想到的东西,大人不一定能想到,因为青少年的幻想是天真的,是奇异的.其实,诺贝尔获得者的先天条件不如我们,他们能做到的东西,我们又为何做不到呢?青少年朋友们,抓松我们宝贵的少年时期吧!动脑筋动手去做吧!
