摘要：
5、读书习惯从师生共读书开始"要让阅读成为学生的自觉习惯和小蝌蚪神需要,最重要的是老师"."当书籍成为老师的前列至交时,喜交读书便会成为学生的前列交好."这些朴素而又充满哲理的话,... 5、读书习惯从师生共读书开始
"要让阅读成为学生的自觉习惯和小蝌蚪神需要,最重要的是老师"."当书籍成为老师的前列至交时,喜交读书便会成为学生的前列交好." 这些朴素而又充满哲理的话,都揭示了老师的读书示范熏陶的重要作用.因此,我充分发挥老师潜移默化的影响和熏陶作用,不但要俺读经典性作品,增强俺的文化底蕴和文学修养,多接触少儿报刊、图书,了解
儿童的心理生理特点,了解学生的喜怒哀乐,还要向学生推荐一些感兴趣的书籍,与学生同步读书.特别是在网络成为我们学习生活中的"亲密伙伴"后,我还与班内许多学生都建立了俺的博客,我们在博客上写日记,写读书感悟,写俺的喜怒哀乐……从而让学生在老师的熏陶感染作用下去热交读书,喜欢写作,不断提高学生的语文素养.
在以上这些活动中,我力争加强指导和评价管理,让读书活动成为学生的"最交".结合这些活动的开展,在班级中评选"成语大王"、"读书之星"、"朗读之星"、"优秀小记者"等多种优秀读书个人,以此激励学生积极参与活动,以更饱满的热情投入到阅读活动中来,让学生在阅读中学会读书,学会做人.
