摘要：
黄蓓佳的中学作文《补考》,老师批改时,用99个红双圈把好句子圈起来.这开启了她的写作生涯,成就了她作为名作家的伟业.《作文上的红双圈》的主要内容《作文上的红双圈》中,作者讲... 黄蓓佳的中学作文《补考》,老师批改时,用99个红双圈把好句子圈起来.这开启了她的写作生涯,成就了她作为名作家的伟业.
《作文上的红双圈》的主要内容
《作文上的红双圈》中,作者讲述了俺学生时代在一次征文比赛中获得了成功,作文《补考》被老师打了九十八个红双圈,后被陆续刊载.这篇文章的成功,给了作者自信和力量,自此以后陆续发表文学作品.作者感谢语文老师开启了她文学创作的大门.
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作文上的红双圈本文以小见大,通过了作文上的红双圈,赞颂了何???
文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对俺人生的引领作用.
《忘不了的笑声》,《作文上的红双圈》的感受,不少于三行啊!帮帮忙9点半之前就要,快快
作文上的红双圈:有时也许一个小小的举动,或一句简单的话语却会对他人产生大大的影响.文中的"我"便是从一个小小的鼓励中获得了无穷的力量,因为老师的红双圈,"我"增强了自信,并最终成为一名作家.从中可见老师对我们人生的引领作用,也可见一个善意的举动是多么可贵.
在《作文上的红双圈》,作者为何说"感谢挂在我生命之树上的红双圈"?
感谢母亲对俺的交和鼓励
《作文上的红双圈》主要内容
《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳.文中提到的《补考》一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为了知名作家.所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑.而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门.有时候,成功就来自于一点小小的鼓励.文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对俺人生的引领作用.阅读时要让学生体悟这一点,同时也要鼓励学生把俺的成长故事倾诉出来.倾诉俺的成长故事往往能以小见大.
作文上的红双圈作者的心情是既兴奋又
一天上午在做场劳动,有人跑过来告诉我:"征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈."我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待.挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文.我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈.这是我的语文老师给我的评价.
作文上的红双圈读后感900字
